Stenderup Skole har succes med inklusion - ekstra rum og to voksne i undervisningen har afgørende betydning

I 4.b på Stenderup Skole er der tre elever med særlige behov. To af grundene til, at inklusionen er lykkedes, er, at klassen har et ekstra rum til rådighed, som eleverne kan trække ind i, hvis de trænger til en puster, samt at der er to voksne tilknyttet klassen.