Gå til indhold
Annonce
Vejle

Mere specialundervisning?

En af årsagerne til, at en stadig voksende andel af børnene i folkeskolen bliver henvist til specialundervisning, er, at hen ved en fjerdedel af lærerne ikke magter at tilrettelægge deres undervisning således, at der tages hensyn til elevernes forskellighed - den såkaldte undervisningsdifferentiering.Det fastslås ifølge Morgenavisen Jyllands-Posten torsdag i den hidtil største undersøgelse af specialundervisningen i den danske folkeskole.(Jesper Nørgaard Sørensen / POLFOTO / Arkiv)
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce